Notre pédagogie
Chaque enfant progresse à son rythme, qu'il soit rapide ou dans la norme.
Cinq principes
Ce sont les principes que l'école décrit pour ses classes de maternelle, où se construisent les bases de tout le parcours.
-
Le rythme de l'enfant
La journée est conçue pour s'adapter au rythme des enfants, dans un environnement calme et ordonné, propice à la concentration.
-
L'alternance des temps
Les apprentissages se font dans l'alternance de concentration intellectuelle, de moments d'activités manuelles et artistiques et de temps de jeux et récréations.
-
Des ateliers par groupes de niveaux
Pendant les ateliers, les enfants sont répartis par groupes de niveaux et reçoivent des activités évolutives, adaptées à leur rythme d'apprentissage individuel.
-
Lire, écrire, compter dès l'appétence
L'apprentissage de la lecture (syllabique), de l'écriture et du calcul se fait dès que l'enfant en montre l'appétence.
-
La Communication Non Violente
Les échanges avec les enfants et entre eux sont encadrés notamment au moyen de la Communication Non Violente.
Le matin, les fondamentaux et l'anglais
Les apprentissages fondamentaux ainsi que l'anglais, dispensé par un professeur certifié et expérimenté, sont abordés le matin.
Lors des ateliers, les enfants sont répartis par groupes de niveaux. En fonction de leur rythme d'apprentissage individuel, des activités évolutives leur sont proposées. Chaque enfant progresse ainsi à son rythme, qu'il soit rapide ou dans la norme.
Une journée à Lems-Lynn
La Communication Non Violente
Les échanges avec les enfants et entre eux sont encadrés notamment au moyen de la Communication Non Violente.
Découvrir la maternelle
Trois années d'enseignement, un double cursus, un accueil dès deux ans et demi.